Timeplan 2025 Vår - emne LER-1323-2
Uke 3 |
Mandag 13.01.2025 |
Tirsdag 14.01.2025 |
Onsdag 15.01.2025 |
Torsdag 16.01.2025 |
Fredag 17.01.2025 |
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
08:00 |
|
||||||||||
09:00 | |||||||||||
10:00 | |||||||||||
11:00 | |||||||||||
12:00 | |||||||||||
13:00 | |||||||||||
14:00 | |||||||||||
15:00 | |||||||||||
16:00 |
Uke 9 |
Mandag 24.02.2025 |
Tirsdag 25.02.2025 |
Onsdag 26.02.2025 |
Torsdag 27.02.2025 |
Fredag 28.02.2025 |
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
08:00 |
|
||||||||||
09:00 | |||||||||||
10:00 | |||||||||||
11:00 | |||||||||||
12:00 | |||||||||||
13:00 | |||||||||||
14:00 | |||||||||||
15:00 | |||||||||||
16:00 |
Uke 10 |
Mandag 03.03.2025 |
Tirsdag 04.03.2025 |
Onsdag 05.03.2025 |
Torsdag 06.03.2025 |
Fredag 07.03.2025 |
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
08:00 |
|
||||||||||
09:00 | |||||||||||
10:00 | |||||||||||
11:00 | |||||||||||
12:00 | |||||||||||
13:00 | |||||||||||
14:00 | |||||||||||
15:00 | |||||||||||
16:00 |
Uke 12 |
Mandag 17.03.2025 |
Tirsdag 18.03.2025 |
Onsdag 19.03.2025 |
Torsdag 20.03.2025 |
Fredag 21.03.2025 |
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
08:00 |
|
||||||||||
09:00 | |||||||||||
10:00 | |||||||||||
11:00 | |||||||||||
12:00 | |||||||||||
13:00 | |||||||||||
14:00 | |||||||||||
15:00 | |||||||||||
16:00 |
Uke 14 |
Mandag 31.03.2025 |
Tirsdag 01.04.2025 |
Onsdag 02.04.2025 |
Torsdag 03.04.2025 |
Fredag 04.04.2025 |
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
08:00 |
|
||||||||||
09:00 | |||||||||||
10:00 | |||||||||||
11:00 | |||||||||||
12:00 | |||||||||||
13:00 | |||||||||||
14:00 | |||||||||||
15:00 | |||||||||||
16:00 |
Uke 15 |
Mandag 07.04.2025 |
Tirsdag 08.04.2025 |
Onsdag 09.04.2025 |
Torsdag 10.04.2025 |
Fredag 11.04.2025 |
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
08:00 |
|
||||||||||
09:00 | |||||||||||
10:00 | |||||||||||
11:00 | |||||||||||
12:00 | |||||||||||
13:00 | |||||||||||
14:00 | |||||||||||
15:00 | |||||||||||
16:00 |