Timeplan 2019 Høst - lærer Rognald Heiseldal Bergesen - Universitetslektor

Introduksjon til emnet 

Ditt prosjekt og forskningsprosessen.

Gjøre deg kjent med Sylvan Barnet, A Short Guide to Writing About Art. Les gjerne introduksjonen + kap 1-2

Les kap. 1-2 i Barnet, A Short Guide.

2 aktuelle dokumenter (i Fronter): 

• ”prosjektskisse - mal”
• ”prosjektskisse – øvelse”

Fyll ut øvelsens første felt: tema. Du kan sette opp flere alternativer

Litteratur: Ahnlund, Mats, Aamold, Svein, Arkitektur og kunstnerisk utsmykning ved Universitetet i Tromsø, 1993, 15 s.

Haugdal, Elin, "Campus Breivika", 25 s. i Hage, Ingebjørg m.fl. (red.), Hager mot nord - nytte og nytelse gjennom tre århundrer

Robert Neuman. 2013.Baroque and Rococo art and architecture. First edition. Boston: Pearson.s. 91 - 113

Hibbard, Howard. 1965. Bernini. Harmondsworth: Penguin

Litteratur:

Jordanova, Ludmilla, The Look of the Past. Visual and Material Evidence in Historical Practice, kap. 2 ”Craft, skills and visual intelligence”, s. 53-95

Svein Aamold, «The Role of the Scholar in Research into Indigenous Art».

Jimmie Durham, «The Vocabulary of Art, Why Beauty – (Why Not», and «And Yet».

Nils Oskal, «The Character of the Milk Bowl as Separate World, and the World as a Multitudinous Totality of References»

Charis Gullickson, «The Artist as Noaidi». Sámi Stories, 9-34.

Gunvor Guttorm, “The Power of Natural Materials and Environments”, Sámi Art and Aesthetics: Contemporary Perspectives (2017): 163-177

Rauna Triumf, “Small stories: A guide to learning and teaching Sámi arts and crafts”, Indigenous Research: World Indigenous Nations Higher Education Consortium: Journal 2011 (2010): 77-86

Bergesen, Rognald H. (2016 ). “Lapponia and the Drum, Instruments of Integration and the Construction of the Other during the Confessionalisation of Northern Sweden”. In: Berg, S.H., Bergesen, R. H. & Kristiansen, R. E. (eds.). The Protracted

Reformation in Northern Norway Vol. 2: Towards a Protestant North, TROLL 14.

Håkan Rydving, «The Saami drums and the religious encounter in the 17th and 18th centuries», Scripta Instituti Donneriani Aboensis, 01 January 1991, Vol.14, pp.28-51 (pdf in Canvas)

Les kap. 3-5 i Barnet, A Short Guide  

Fyll ut prosjektskisse-øvelsens første og andre felt: tema og problemstilling.

Du kan sette opp flere alternativer.

Robert Neuman. 2013.Baroque and Rococo art and architecture. First edition. Boston: Pearson,s. 147 - 170.

Vi arbeider gjennom hele uka med kapittel 5(!), "Mechanisms of Meaning" i Preziosi (2009) + kapittel 5 "Structures and mean ings in art and society" i Harris, The New Art History.

Tekster fra kapittel 5 i The Art of Art History: A Critical Anthology + kapittel 5 i The New Art History.

Husk å sende tekst for gjennomlesning innen mandag samme uke!

Robert Neuman. 2013.Baroque and Rococo art and architecture. First edition. Boston: Pearson,s. 147 - 170.

Husk å legge ut tekst for gjennomlesing innen mandag samme uke.

Robert Neuman. 2013.Baroque and Rococo art and architecture. First edition. Boston: Pearson, 233 - 259.

Gunnar Danbolt. 1995. «Når klassisisme møter barokk: Nicolas Poussin og Gian Lorenzo Berninis forhold til 1600-tallets kunstteoretiske debatt». I Myten om det moderne, redigert av Torstein Arisholm og Henning Laugerud, 276 s. Oslo: Spartacus. http://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008070201019.

Litteratur:

Adams, Laurie Schneider, The Methodologies of Art, kap.3 “Iconography”, s. 43-65

Les kap. 3, 9 og 14 i BarnetA Short Guide

Oppgave for studieuka, neste uke: Skriveøving.

Velg ett verk/objekt som er relevant for eget tema. Beskriv verket/objektet (1–2 sider).

Teksten skal legges i Fronter under ”Innlevering” (i mappe merket ”Skriveøving”). Frist 14.10.

Dixon, Susan M.l. 2008. «The Mechanics of Seventeenth-Century Patronage». I Italian Baroque art, 133–50. Malden, Mass.: Blackwell.

Robert Neuman. 2013.Baroque and Rococo art and architecture. First edition. Boston: Pearson, 233 - 259.

Galletti, Sara. 2014. «Rubens’s Life of Maria de’ Medici: Dissimulation and the Politics of Art in Early Seventeenth-Century France *». Renaissance Quarterly67 (3): 878–916.

Undervisningen flyttes til to timer tidligere: 10.00 - 12.00. Den holdes av Hanne Hammer Stien. Studentene kommer både fra KVI-3110 og KVI-1113. Jeg vil ha noe undervisning med dere den første timen etterpå (12.15-13.00).

Les gjerne kap. 12 og 13 i Barnet, A Short Guide.

Oppgave: 

"Empiriliste": Lag en liste over aktuelt materiale for MA-oppgaven. Begynn gjerne også på den visuelle dokumentasjonen av dette materialet (fotografier, planer, skisser el.l.)

Litteratur:

Adams, Laurie Schneider, The Methodologies of Art, kap. 7 “Semiotics I: Structuralism and Post-Structuralism”, s. 159-193

Robert Neuman. 2013.Baroque and Rococo art and architecture. First edition. Boston: Pearson.s. 261 - 283.

Muntlig presentasjon av prosjektskissa for dine medstudenter (så langt som du har kommet).

Husk å legge ut tekst for gjennomlesning innen mandag samme uke.

Malmanger, Magne. 1994. Innledning, Barokkens verden. Oslo: Aschehoug. http://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008020501093.

Martin, John Rupert. 1977. Baroque. Boulder, Colo.: Westview Press.Erwin Panofsky. 2008. «What is Baroque?» I Italian Baroque art, 7–21. Malden, Mass.: Blackwell.

Denne undervisningsøkta er et skriveseminar de dere skriver. Læreren vil stikke innom og kontakter dere mens skrivinga pågår.

Les kap. 12 i Barnet, A Short Guide

Les kap. 3, 9 og 14 i BarnetA Short Guide

- Gjennomgang av skriveøving 

(levert 02.10.)

Vi ser evt. også på tidligere prosjektskisser

- Fokus på den vitenskapelige tekstens formalia